成績下降導致孩子厭學,厭學情緒嚴重,厭學行為日趨嚴重,甚至演變成了輟學,甚至厭世。不想上學,厭學是大多數孩子學習路上的最大痛點。
面對孩子厭學,厭學,我們如何幫助孩子找到學習的動力和目標呢?
一、幫孩子端正學習態度
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孩子的學習態度是在學習過程中逐漸形成的,有的孩子學習成績好,但學習態度不端正,有的孩子甚至開始厭學。在學習過程中,孩子沒有取得任何進步,或成績下降了,家長就會責罵孩子,在家里就會給孩子定下很多規矩。但是到了學校,孩子對學習和考試充滿了恐懼和焦慮,不敢在學習上挑戰學校,久而久之,孩子的學習就會變成一種情緒障礙。
二、孩子的學習信心不足
每個孩子的學習信心都是不同的,有的孩子學習非常輕松,每次考試都是第一名。但有的孩子學習一直都很努力,學習上卻沒有多大的進步。這主要是因為孩子學習方法不對,學習方法不對,只要孩子不肯下功夫,就很難進步。這種現象很普遍,主要體現在平時學習不努力,對待作業敷衍了事,不努力學習。
每個孩子都有趨利避害的本性,如果父母善于引導,孩子很容易就會積極主動地去學習。如果父母總是采取批評指責、打罵這種教育方式,孩子肯定會有逆反心理。當父母和孩子產生矛盾時,父母不要打罵孩子,而是要選擇更加溫和的方式,和孩子好好溝通,了解到孩子的內心需求,幫助孩子解決問題。
4. 缺乏勇氣和信心
對于孩子來說,學習的過程中最重要的是信心。很多孩子的自信心不是來自于學習成績和家長的鼓勵,而是來自于外界對于自己的認可。很多家長覺得只要能夠讓孩子多讀書就可以了,殊不知這會讓孩子失去了很多學習的勇氣和信心。而且如果孩子的能力不足以應對這份“失敗”,他就沒有了信心,而且隨著年級的增高,他也就越來越沒有信心。這是因為在孩子進入青春期之前,孩子受到的保護和引導不夠,因而,在這個階段,他更需要受到更多的保護和信心的鼓勵。但是這種保護和鼓勵,是有界限的,包括我們在前面講到的,在一個安全的地方跌倒不代表失敗,并不代表沒有能力。
在安全的情況下,他可以鍛煉自己的能力,因為孩子在摔倒后,需要教練給予幫助,他需要教練的大手把手。
教練或者是父母如果在這個時候給他足夠的支持,他會有勇氣去探索這個世界,并且有勇氣去面對挫折。他已經獲得了充分的自信,所以在這個過程當中,他會發展出很重要的一些方式,這就是自我實現的能力。
因為他在父母的支持和鼓勵下,會給自己更多的勇氣去實現自我實現,而這種力量就是孩子自我實現的能力。
而很多父母卻沒有意識到這一點,以為孩子只是在嬌氣,沒有足夠的能力去做一些事情,而且他們認為孩子的任務還沒完成。其實,很多時候孩子是因為沒完成,所以才會出現拖延的情況,父母如果不注意這一點,可能會錯過孩子的成長。
培養孩子的自我實現能力,不能簡單粗暴的用“你能行”“你不可以不行”“你不可以”來威脅孩子,而是要引導孩子自我實現,要給孩子更多的信任,多一些鼓勵,讓孩子有自信的去完成你的要求,承擔起你的責任。
只有孩子擁有了自我實現的能力,才有可能有真正的自由發展,沒有天生的孩子,但一定要有足夠的愛去支撐孩子,給孩子真正的安全感。
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