幼兒園 孩子厭學(xué)
孩子厭學(xué)
一、幼兒園孩子厭學(xué),家長該如何做?
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孩子上幼兒園了,開始哭鬧了,對家長、對幼兒園“還有人生”的留戀,對所學(xué)的知識(shí)、技能、情緒都會(huì)感到厭倦,不想去上學(xué)。
有的孩子和家里鬧矛盾了,不想上學(xué)了,覺得家里更自由,于是耍性子,在家里做出一些大人都難以理解的事情。
還有的孩子,和家里人的關(guān)系鬧得很僵,一言不合就吵架,可能是因?yàn)樗杏X家里人沒法溝通,也找不到有效的溝通方法。
還有的孩子,和家里人的關(guān)系鬧得很僵,不愿意出門,把自己關(guān)在臥室里。
以上這些行為表現(xiàn),表明孩子的叛逆期到了。家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,幫助孩子渡過這個(gè)特殊時(shí)期。
首先,了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),給孩子提供合適的成長環(huán)境。
讓孩子在合適的環(huán)境下成長,這是首要原則。在日常生活中,我們要注意觀察孩子的情緒變化,給予孩子一定的生活空間,引導(dǎo)孩子緩解情緒。同時(shí)也要多和孩子溝通交流,了解孩子的想法和需求,陪伴孩子一起成長。
其次,耐心傾聽孩子的訴求,了解孩子的感受,接納孩子的情緒。
當(dāng)孩子遇到困難和困惑的時(shí)候,如果家長是用責(zé)罵和命令的方式解決問題,就會(huì)讓孩子陷入焦慮情緒當(dāng)中,甚至?xí)虼硕榫w失控,做出一些過激的行為。如果家長可以對孩子多一些耐心,理解孩子當(dāng)下的情緒,那么和孩子一起交流的過程也許會(huì)更加愉快。
最后,給孩子足夠的時(shí)間,留出適當(dāng)?shù)目臻g,成為孩子成長的同行者。
青春期的孩子往往自尊心很強(qiáng),且情緒起伏不定,如果家長在此時(shí),能夠耐心傾聽孩子,給予他們足夠的理解和包容,那么,孩子其實(shí)是能夠正確認(rèn)識(shí)自己,能夠更好的認(rèn)識(shí)“自己”的。
無論孩子發(fā)生什么樣的矛盾與矛盾,家長都要沉得住氣,耐心陪伴孩子,向他們說出他們的感受。面對青春期的孩子,家長更需要多一份寬容,少一些刻薄。多一份理解,少一些過激。用一顆平常心去對待孩子的青春期。
其實(shí),青春期的孩子最需要的是家長的理解、尊重和溝通,家長不妨試試看這些方法:
1、尊重孩子,把孩子當(dāng)作朋友
《小歡喜》中,季楊楊楊楊楊楊的父母是非常強(qiáng)勢的一方,對孩子的教育方式是非常嚴(yán)厲的,孩子的成績考得不好,也從來不曾想過家長會(huì)打罵他。
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,因?yàn)楦改傅膰?yán)格,導(dǎo)致孩子只能通過手機(jī)來逃避現(xiàn)實(shí)。
楊楊楊楊楊楊楊楊楊將自己的心里話寫成了作文《我的爸爸》,被很多網(wǎng)友稱贊,網(wǎng)友紛紛表示:“楊楊楊楊楊楊楊楊楊楊楊楊楊楊真好,我養(yǎng)了他這么多年,他卻對我這么不尊重”。
網(wǎng)友的評論更是“炸鍋”,“學(xué)霸的爸爸”對孩子的教育方式讓人大吃一驚,“我也是這種教育方式啊,孩子考了高分,我開心就獎(jiǎng)勵(lì)他,考得不好就訓(xùn)斥他”。
楊楊楊楊楊楊楊楊楊楊楊的爸爸當(dāng)然覺得,只要給孩子買手機(jī),讓孩子玩游戲,孩子就能學(xué)得更好,在家里什么都不用學(xué),說是保護(hù)孩子的視力,實(shí)則不利于孩子的學(xué)習(xí)。
甚至在很多家長的眼中,只要孩子一學(xué)習(xí),就表示孩子學(xué)習(xí)不好,沒有出息,其實(shí)不然,這只是一種錯(cuò)誤的心態(tài),這樣的心態(tài)只會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)的積極性大大降低。
學(xué)習(xí)本身并不是一件容易的事情,但孩子的學(xué)習(xí)興趣是需要培養(yǎng)的,很多孩子從小就有被父母要求去學(xué)鋼琴、學(xué)英語、學(xué)畫畫等等,直到孩子們成年以后,這種由父母代勞的壓力才會(huì)讓孩子們有了逃避的借口。
因此,對于家長們的高要求,是造成孩子們學(xué)習(xí)興趣缺缺失的重要原因,而如果學(xué)習(xí)興趣缺失的情況下,如果父母沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子,就很容易讓孩子在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生惰性,即使是孩子想要學(xué)習(xí),也是被動(dòng)的接受,這種學(xué)習(xí)的效率也是非常低的,久而久之,孩子的學(xué)習(xí)成績也會(huì)受到影響。
3、不利于孩子的身心健康
孩子如果長期處于一種過度勞累的狀態(tài)下,那么孩子的精神狀態(tài)也會(huì)受到影響,這樣一來,孩子就會(huì)經(jīng)常處于緊張的狀態(tài),對于孩子的身體健康有著很大的影響,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定會(huì)缺少放松的時(shí)間。而且如果長期處于這種過于勞累的狀態(tài)下,孩子的身心健康也會(huì)受到一定的影響,畢竟學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,而不是家長的。
孩子長期處于這樣的狀態(tài)下,精神狀態(tài)是會(huì)比較緊張的,這樣的狀態(tài)下,孩子的精神狀態(tài)也會(huì)是比較糟糕的,會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露绊憣W(xué)習(xí)成績,所以家長也不要過于擔(dān)心。
只要孩子沒有犯了原則性的錯(cuò)誤,家長在日常生活中就應(yīng)該注意一定要給孩子約束,在日常生活中讓孩子多承擔(dān)一些家務(wù),鍛煉孩子的獨(dú)立性,讓孩子不再是一個(gè)只懂事,只懂事的孩子。
讓孩子能夠在家務(wù)中體會(huì)到自己的價(jià)值
家長要知道在日常生活中,讓孩子多做一些家務(wù)活,不僅能夠讓孩子體會(huì)到生活中的一些瑣碎,還能夠讓孩子的生活更加的豐富多彩,這對于孩子的精神狀態(tài)來說是一種很好的調(diào)節(jié),從而培養(yǎng)孩子積極向上的態(tài)度。
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