八歲孩子叛逆厭學怎么辦
家有“厭學”孩子,家長都非常頭疼。孩子13歲,上初一,原來很聽話的孩子,最近突然不愿意上學,成績下降非常快,而且特別叛逆。家長想盡各種辦法,想要把孩子弄到學校去,就是沒有用。
有的時候,孩子之所以厭學,就是因為他在學習中遇到了太多的難題。有的孩子也許是天生的,有的孩子也許是后天的,還有的孩子是家庭的原因,這些原因都有可能導致孩子厭學。
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作為父母,如何幫助孩子克服厭學心理?
1. 提高家庭關系的和睦
父母要認識到孩子的厭學問題,并不是孩子做了什么大的壞事,而是這個年齡段的孩子還無法控制自己的思想和情緒,所以父母一定要了解孩子的這種心理特點,明白他現在的情緒是怎么回事,父母要給予相應的引導。
2. 不要強硬地要求孩子必須學習
如果父母強硬地要求孩子學習,只會讓孩子覺得父母對他的逼迫,充滿了反感和抗拒,時間久了,孩子就會產生厭學心理。
3. 和孩子制定學習計劃
在孩子的學習計劃中,父母應該和孩子一起制定學習計劃,將孩子每天的時間固定下來,放學后才能根據孩子的不同的學習時間段,合理分配時間,同時注意保護孩子的學習興趣。
4. 讓孩子嘗試用番茄鐘定時定律
讓孩子學會在固定時間內完成作業,比起寫作業,培養孩子的專注力更容易讓孩子建立起學習的信心。
5. 切勿強迫孩子做他不喜歡的事情
對待孩子來說,他們做事情的時候,父母最好不要去強制,在了解了孩子真實想法后,我們要學會尊重孩子的想法,讓孩子學會和我們合作。
六、對于父母來講
教育子女在這個過程中,父母要有自己的能力,以及如何才能更好地教育好孩子,其實我們都有這樣的經驗,就是要懂得引導孩子。
《孫子兵法》里說:父母是這個世界上最了不起的人,同時也是最無私的人。
如果父母能夠了解孩子的性格特征,尊重孩子的選擇,并且孩子有怎樣的性格特征,是不是就會成長得更好。
家有一位叛逆期的初三學生,他的父親是一位中年漢子,母親常常求助于我如何對孩子進行教育,但每次都以失敗告終。
直到有一天,我無意中得知孩子在初二下學期第一次放假時,便開始嚴加管束,這位父親不僅自己包辦了所有的生活,還教他怎樣做技術、如何學習,如何管理控制自己的情緒,如何理解別人,甚至如何與人溝通交流等等。
我親眼看見他從一個聽話懂事的好孩子變成一個身邊最親近的陌生人,這時我才真正地體會到了“嚴以律人、寬以待人”。
與人相處,最難的就是要接受別人的意見,并在內心與人建立了良好的連接,從而形成強大的自我價值體系,才能不被世俗的觀念所束縛住。
當然,在教育孩子的過程中,有時還需要我們做父母的給予他們充分的理解與尊重。
同時,父母們在孩子成長過程中扮演著重要的角色,并非是給孩子提供什么“絕對正確”的物質條件就能對孩子好的。
“肯定式教養”培養的本質,其實是相信自己的孩子,把孩子當做一個獨立的個體,和孩子平等相處,尊重孩子的想法,把孩子當作一個獨立的個體,與孩子一起討論事情的結果,而不是責怪孩子。
而“肯定式教養”的前提是信任孩子,相信孩子有能力做出正確的決定,相信孩子能學會處理好自己的人生,而不是替孩子做決定。
那么我們如何把握“肯定式教養”呢?
“肯定式教養”的本質就是:我相信你,你也相信我。
首先,肯定孩子的自我意識。
這是鼓勵孩子勇敢地表達自我意識,是不做父母丟臉的表現。
《哪吒之魔童降世》中哪吒的降生,是發自內心的呼喊:愿望落空,最美的回應是:我的存在。
作為父母,我們要去肯定孩子的自我意識,不要用“別人家的孩子”貶低自家孩子。
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