下雪天的孩子為什么喜歡玩手機?
實際上,這不僅是因為孩子在疫情期間不上學,孩子在家玩手機,父母的疏忽也給孩子在網絡游戲上埋下了種子。
此前,揚州市某區,一名11歲的女孩在疫情期間沒有上學,上網課,結果一開學父母就接到了老師的電話,說女兒和班上的同學有了手機,需要聯系。父母一查才知道女兒和另外兩個同學都沒有帶手機到學校,這個女兒卻騙父母說學校放假,要加一個同學的微信好。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
讓父母徹底慌了,這樣下去,女兒都不同意,就在家呆了一個多月。
因為疫情,在家里呆著,玩手機已經成了父母最為擔心的事情,因為手機里有太多朋友,玩游戲也成為了她們唯一的選擇。
這是大多數沉迷手機的孩子的生存狀態。
我身邊就有一個朋友,孩子一直是手機迷,天天拿著手機看,只要父母不給他手機,孩子立馬就鬧著要玩手機。為了讓孩子遠離手機,父母甚至把手機給孩子看,只要孩子在身邊,就可以安靜下來。
并且父母嚴格控制孩子玩手機的時間,對孩子玩手機的行為,嚴格控制。
這個孩子直到今年上高中,都還經常玩手機,每天一回家就忍不住拿起手機看,直到眼睛被沒收。而且他還經常跟我抱怨:“為什么手機能不能碰,我都不讓玩了。”
不管父母如何強硬,孩子都不愿意放下手機,甚至把自己關在房間里。有時候,父親拿著手機還會哈哈大笑,“我真想搶他的手機,他就會哭。”
每天都有很多家庭來咨詢,問如何解決孩子沉迷手機的問題。
其實孩子沉迷手機,父母應該如何正確看待,也許孩子并不一定就是手機上癮。
我們不妨先來看一看,是什么讓孩子對手機有那么大的執念,他們從一出生就要接觸手機。他們從出生開始就對智能手機非常好奇,抱著各種各樣的積木塊磚玩一天,玩的不亦樂乎。如果父母能夠多花時間陪伴孩子,孩子就不會對手機那么上癮,如果父母放任不管,孩子就會在手機里尋找機會上癮。
3、要培養孩子的自律,家長就要以身作則
孩子小的時候對手機沒有什么概念,家長可以在生活中讓孩子正確看待手機。我們平時帶孩子出去玩,孩子看見了,就會忍不住的要玩。在外面玩的時候,孩子看見了也想玩。那家長就要嚴格控制,在孩子玩手機的時候,必須嚴格控制孩子玩手機的時間,不能超過規定的時間,否則就要給予懲罰。
如果孩子的自控能力比較差,家長可以在孩子玩手機的時候,用玩的時間,來培養孩子的自律能力。孩子在玩手機的時候,家長也要適當的監管。我們可以和孩子說,手機里面好看的東西太多了,所以你想玩多長時間就玩多長時間,可以寫完作業再玩。
如果孩子的自控能力比較強的話,家長可以在這個期間幫孩子養成一個習慣。比如說孩子玩手機的時間,如果超過了這個時間,那就讓孩子自己去玩。孩子要先去玩夠十分鐘,然后再去寫作業。這樣,孩子才會主動的去寫作業。
寫作業的時候,孩子可以看一看,看看手機里面的內容,確實都是一些比較吸引人的內容。而且有的時候,孩子因為一時沖動,把手機偷走了,但是以后孩子的這種行為就有點問題了。如果孩子沉迷手機,在沒有管束的情況下,就會肆無忌憚的玩。
所以,想要孩子聽話,那就要從一開始就要給孩子建立一個良好的規則。
比如說孩子只要和別人有矛盾了,那么就要告訴孩子,別人為什么要這樣對你,告訴孩子以后,孩子會明白自己做錯了事情的原因,在慢慢收斂起自己的脾氣。
我在自己的一個群里,看到一個媽媽發視頻時,說自己的孩子在車上吵鬧,對老人大聲吼叫,而且不停的踢車窗,這個時候很多老人根本不聽孩子的解釋,覺得孩子還小不懂事,是別人的孩子,只管好好的。但是一問才知道,原來自己的孩子因為看不慣周圍的人,而不想跟著他一起玩鬧,就說了這幾句話,結果發現孩子也跟自己生氣了,最后一氣之下把車窗都摔上了。
所以我們千萬不要總是恐嚇孩子,說要給孩子最好的,我們可以說:“我想給你一個最好的,不然你就會被別人帶壞了,我想要你去玩一會,可以嗎?”
這樣的話對于3歲的孩子來說就是無厘頭的玩笑,當然,很多時候也不一定是小孩子的語言問題,但是這種情況很普遍。如果有其他孩子的話,孩子本身就比較調皮搗蛋,喜歡搶玩具,那么此時,我們也不要去責怪孩子,可以選擇安慰和孩子開玩笑:“這個玩具被摔壞了,本來就不好玩了,會很傷心。你覺得這個玩具被別的小朋友弄壞了,你應該自己賠償。”
這種說法其實并沒有錯,只是孩子因為被人家傷害,心理會很不舒服。作為家長,我們應該告訴孩子,即使被別的小朋友撞到也不能碰,這樣的行為是不正確的。這種情況下,孩子的思維也就不會受到限制,他們也不會認為自己的行為是錯誤的。
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