初次上學不哭不鬧的孩子你能說那是什么孩子,好樣的家庭出來的孩子才是好的?
孩子想和我一起去上學,我都因為有事兒沒有請假,就答應了。
沒想到,今天卻在班級群里發了一張照片,照片里孩子的媽媽也去校門口接他,我跟著,孩子的媽媽在校門口左等右等,我還以為孩子在幼兒園。
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孩子媽媽也看不到。我就跟著她,我在她媽媽邊上看著孩子。我就在旁邊看著她,沒一會,孩子媽媽就回去了。
我一走,孩子媽媽就自己去了。
看到我,孩子媽媽就去校門口等我。
我看了一下,其實孩子也挺好的,她的臉上也很平靜,不說話了。
但是我看得出,她背后是有些失落的,她看到我真的走了,也不哭了。
孩子媽媽的神情,她一點也不高興。但是她走了,我心里有點不好受,因為她不走了,我怕她出事。
我走到跟前,她還是很平靜,很平靜。
我握著她的手,對她說:“寶寶,我看到你剛才不哭了,媽媽好像不那么生氣了,我知道媽媽能感受到你有點傷心了,我好像可以抱抱你。”
“媽媽,我很想抱抱你。”
“抱歉,我只是想抱抱你,但我不該因為你不開心就推開你。”
女兒又看了看我,又對我說:“媽媽,我知道你不開心,我抱抱你就可以陪我玩了。”
此時我心里有一絲的內疚。
她抱住我說:“媽媽,我知道自己做不到!我要好好珍惜這次機會,好好和你說話,多陪你聊天,一起去看書,去玩!”
就這樣過了幾個月,女兒重新回到了學校,并且成功考上了當地重點高中。
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父母要做孩子的避風港,給孩子安全感
《小歡喜》中的英子,是一個對自己極度不滿意的女生,她會在自己很疲勞的時候,想到媽媽,內心產生一種痛苦的感覺,
在媽媽一次次的失望中,英子開始選擇離家出走,逃離,不再想到媽媽。
父母看到了孩子身上散發的問題,就會忍不住去想解決辦法,如果方法用錯了,將會把孩子推遠,所以我們要學會與孩子進行有效的溝通,理解孩子,站在孩子的角度去考慮問題,給予孩子一定的幫助,這樣才能夠讓孩子更好的成長。
父母要想辦法幫助孩子克服成長過程中所遇到的問題,就要學會傾聽孩子的聲音,幫助孩子一步一步一步的戰勝自己,不能一味的責罵孩子,要學會傾聽孩子的內心,鼓勵孩子,與孩子進行有效的溝通,幫助孩子遠離抑郁癥。
四、我們應該如何解決孩子的抑郁癥
1.當孩子陷入困境
家長應該要耐下心來傾聽一下孩子為什么突然的哭鬧,有時候家長覺得孩子突然的哭鬧或者是突然的大喊大叫甚至是把自己關在家里的時候,家長一定要了解下孩子的內心是怎么想的,為什么會這樣做,在了解孩子之后,家長要能夠冷靜下來去思考孩子為什么會有這樣的想法,如果孩子本身較為堅強,那么父母就應該在平時多鼓勵孩子,幫助孩子樹立信心。
2.讓孩子學會自我調節
有時候孩子無緣無故的哭鬧或者是沒有原因的哭鬧,可能是因為他不想接受一些陌生人的哄騙或者是不想在別人面前表現自己,但是如果孩子是因為內心的無助而選擇較為軟弱的哭鬧,那么孩子多半是因為內心的焦慮,所以在面對這些情況時,孩子不想讓別人失望,所以他們才會有嚎啕大哭的情況發生。
所以家長要讓孩子知道自己哭鬧并不能解決問題,讓孩子懂得如何去選擇,可以讓孩子做自己內心最堅定的選擇,也可以讓孩子學會去自我調節,畢竟孩子的哭的背后也是他們的情緒的需要。
3. 通過游戲,讓孩子學會自我調節
當孩子年紀尚小時,很多家長就會覺得孩子哭就是無理取鬧,所以孩子哭,讓他無理取鬧,其實也無所謂,家長也可以通過游戲的方式來讓孩子學會自我調節,以緩解他們的情緒。
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