國(guó)內(nèi)最好的電競(jìng)學(xué)校是一種新興的文化機(jī)構(gòu)。相信近年來(lái),國(guó)內(nèi)電競(jìng)教育市場(chǎng)蓬勃發(fā)展,但在去年的發(fā)布會(huì)上,我國(guó)電競(jìng)教育發(fā)展很快。今年5月,2021年度在亞運(yùn)會(huì)中國(guó)賽事中度大爆發(fā)。
最近,美國(guó)游戲協(xié)會(huì)預(yù)測(cè),到2021年中國(guó)電競(jìng)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1450億美元。
最近有家長(zhǎng)向我們反映:“孩子很聰明,但就是不愛(ài)學(xué)習(xí),經(jīng)常逃課打游戲,作業(yè)也不按時(shí)完成,還和社會(huì)上的人混在一起?！?/p>
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
我非常吃驚,當(dāng)初的我是怎么想的?
從12歲到18歲,我一直處于一種被動(dòng)的狀態(tài),一直到25歲,才從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),直到考上大學(xué)。
現(xiàn)在是父母實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,可是父母還不相信我,當(dāng)初我怎么那么蠢,就這么笨。
我曾告訴父母,我會(huì)變得更好。但他們不信,因?yàn)樗麄兿矚g我,所以就從來(lái)不曾跟我討論我的學(xué)習(xí)問(wèn)題,他們不關(guān)心我的生活。他們擔(dān)心我上大學(xué)后生活自理能力下降,擔(dān)心我未來(lái)不會(huì)出門,不會(huì)照顧自己。
我每次放學(xué)回家,他們都會(huì)問(wèn)我,“累不累啊?”“能不能不要這么累?”我就感覺(jué)很心煩,就像被催促的籠子,只有離開籠子才能心安理得地玩耍。
父母的不信任和不信任,讓我確信自己一點(diǎn)小事都做不好,我的未來(lái)在哪里?我為什么不能活著?
父母的不信任,讓我更加叛逆。我開始逃學(xué),抽煙,打架,當(dāng)受騙?？墒谴蚣懿](méi)有成功,反而留下了悔恨的頭號(hào)。
心理學(xué)家戴維.埃爾文
說(shuō):“孩子們最需要知道的是,他們對(duì)父母很重要,永遠(yuǎn)都被愛(ài)圍繞?！?/p>
一位作家在她的一篇文章中回憶起了自己和父母的關(guān)系:
“小時(shí)候,我的每一個(gè)生日,老媽都會(huì)問(wèn),“你打算怎么過(guò)?你說(shuō)想要什么?”
我的回答是,我要長(zhǎng)大,而不是長(zhǎng)大
。我想要跟誰(shuí)過(guò),我想要什么,我要在哪里活著,我想要從哪里綻放出真實(shí)的自己,想要去哪里睡覺(jué)。
我想要什么就讓自己去爭(zhēng)取,而不是非要得到什么。
所以,無(wú)論我是怎樣的父母,我都要做自己。有自己的主見(jiàn),且能夠主宰自己的命運(yùn)?！?/p>
楊瀾的女兒,也曾是一個(gè)被父母否定的孩子。
他覺(jué)得自己一直被“誤解”,一直活在別人的評(píng)價(jià)里,活在別人的夢(mèng)想里,被“不要你懂什么”洗腦。
很快,有了弟弟妹妹的劉濤覺(jué)得自己的人生沒(méi)有意思,也就不努力了。
姐姐給了他很多錢,也沒(méi)能給他更好的生活。
劉濤不想去打工,就去了一次相親,兩個(gè)人就在那里結(jié)識(shí)了。
幾年的時(shí)間里,他過(guò)著平淡無(wú)奇的生活。
不僅如此,劉濤和李亞鵬還有了20多個(gè)緋聞男友。
而這些男朋友,對(duì)她也是各種挑剔,直到她說(shuō)出了自己的想法。
但兩人才發(fā)現(xiàn)自己不是單身,于是她決定考研。
考研的應(yīng)屆生,從小學(xué)畢業(yè)開始就被要求就讀重本。
有人勸退她,有人說(shuō)她矯情,有人說(shuō)她沒(méi)有病。
但是劉濤不知道,她的同學(xué)們,在一起吃飯的時(shí)候,基本上沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)。
別人覺(jué)得她這樣的行為非常酷,但劉濤卻覺(jué)得自己還是不錯(cuò)的。
她曾經(jīng)也在學(xué)生時(shí)代,覺(jué)得她和同學(xué)們是在玩劇本殺。
但是后來(lái)她并沒(méi)有通過(guò)這個(gè)劇本,而是通過(guò)了電視劇,又一次回到了二十多歲。
更加后來(lái),她被學(xué)校的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,學(xué)校禁止她的任何活動(dòng),她也不想再被束縛了。
她還告訴父母,她不想跟男生一起玩,但是父母堅(jiān)決不允許。
后來(lái),她還和班上的男生一起去看了電影,一起去看了賽車。
她的青春期,父母認(rèn)為是叛逆,但是她卻無(wú)法理解,自己根本不需要?jiǎng)e人的理解,為什么就可以隨心所欲的去做這些事情。
只有當(dāng)她內(nèi)心的力量足夠強(qiáng)大的時(shí)候,她才會(huì)有能力去選擇這件事情,她才能去選擇,她可以選擇成為什么樣的人,她可以選擇成為什么樣的人。
所以,青春期孩子需要的是理解和支持,父母一定要堅(jiān)持原則,讓孩子清楚地知道,自己選擇做什么,會(huì)遇到什么樣的事情,這樣,才能對(duì)他有幫助,而不是只有讓孩子自己選擇,才是明智的做法。
第三,建立尊重,合作才是真正的雙向溝通。
和青春期孩子建立合作關(guān)系的最好途徑就是平等,尊重他們,讓他們成為自己的主人,而不是被父母控制的工具。
如果孩子真的做錯(cuò)了事,父母可以跟他一起分析事情的前因后果,并告訴他下次應(yīng)該如何避免類似的情況發(fā)生。
如果孩子沒(méi)有按照自己的心意去做,父母也不要過(guò)多指責(zé),只需要溫和地告訴他:“我們是朋友,不能發(fā)生沖突?！?/p>
孩子們會(huì)明白,朋友的做法并不是針對(duì)他,而是對(duì)他最好的幫助,這樣,他就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,并且會(huì)永遠(yuǎn)記得那些好朋友的好。
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