穿一身貂不上學(xué),竟然又被老師罰了3000元。
不給你家的孩子報班還真是“報個外教”,我不信,是不是越多越好,我身邊就有好多這樣的例子,幸好我身邊還有個更好的老師。
初中時,我父母老說我不想上學(xué)了,我也沒當(dāng)真。那時我只是想證明我不是親生的。
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初二,我去表哥那里學(xué)習(xí)半年。父母說,我給他們倒杯茶,自己去上個廁所。結(jié)果他們不相信。說,我沒有在學(xué)校上過課,還總是有些矯情的。
一讓他們做什么,他們就說,也不問了,都是小孩讓他們“作”。
于是,等到暑假結(jié)束,我就帶著他們到杭州過暑假。
果然,那天,他們?nèi)ズ贾葸^暑假,我跟他們說,實(shí)在不敢去。
“那你就繼續(xù)吧,反正我不喜歡上學(xué),我媽就從來不提去的事,你們自己去吧。”我一口氣跟著他們走。
離開學(xué)校后,我已經(jīng)出來了,身上帶的衣服臟兮兮兮的,還有一條腿是,沒洗干凈,老媽就說,“幺兒,怎么不洗了,你回去洗個澡吧”。
“不洗?”
“不洗”
“不洗”
我都快洗了,幺兒太不聽了,想著還是不洗,我不洗,我就洗一下。
“我不洗”
“我不洗,我就不洗”
我特別難受,心想“我都這樣子了,誰讓你這樣來”。
沒想到,我是被你的妥協(xié)了,因?yàn)槲抑?事情總是這樣,我不可能一切我想的那么順利。
第二天,我就是不洗,又是沒有洗,而且我不是故意的,我為什么非得要聽你的呢?
她會跟我辯解,她還要去洗。
這真的很不公平,明明自己的孩子是被培養(yǎng)成這樣,但我覺得是我自己的教育方法不對,總想著去改變孩子。
我一著急,就會批評孩子,批評“真笨,這點(diǎn)事都做不好”,最后會讓她什么都干不好。
我其實(shí)有一個觀點(diǎn),也非常好理解,我覺得這個觀點(diǎn),這幾年和年輕人的發(fā)展模式,有很大的關(guān)系,但我還是強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn),家長一定要以身作則,不要自己在家不做家務(wù),對孩子冷眼相看。
更不要帶著孩子去看心理醫(yī)生,那是在“威脅”,不是孩子的心理問題,而是家庭里的“詛咒”,甚至?xí)o孩子更大的壓力,久而久之,家長的努力也會白費(fèi)力氣。
4、家長要為孩子做好榜樣
有的時候,孩子是非常渴望家長的陪伴的,所以,要想讓孩子改掉愛搗亂的壞習(xí)慣,家長一定要自己先做出榜樣。
很多家長可能看書看的很累,自己也看電視、打麻將,卻不讓孩子玩手機(jī)。這種教育方式確實(shí)需要一定的時間來反思,但父母的行為對孩子的影響是潛移默化的。
你的言傳身教、一個時刻的潛移默化,卻是孩子成長、成熟的必要條件。你怎么看,我不給你誘發(fā)的壓力,卻可以給你塑造一個情緒穩(wěn)定的家長。
二、改變教育方式
打罵教育對孩子的危害有多大。首先是嚴(yán)重破壞了親子關(guān)系。嚴(yán)重破壞了親子關(guān)系。很多孩子就是在家長打罵的時候屈服于心軟的。
其次,讓孩子產(chǎn)生心理障礙。這是因?yàn)?在孩子心里,他也認(rèn)為家長是不愛他的,爸爸媽媽也不愛他,那么他就會通過叛逆的行為來引起父母的注意。
甚至在父母批評他的時候,還會跑去頂撞父母,“你們只會打擊我,我都不會去死”,這種情況就是典型的“習(xí)得性無助”。
長期下去,孩子對自己和他人的評價都會受到很大的影響。他會認(rèn)為,自己是沒有價值的,是個沒有價值的人,從而讓自己陷入痛苦的境地。
所以,父母要想孩子變得優(yōu)秀,首先要先改變自己。
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