厭學(xué)與抑郁離孩子有多遠(yuǎn)?
厭學(xué)的孩子輕則不想上學(xué),重則選擇自殺,家長(zhǎng)百思不得其解。有的家長(zhǎng)說(shuō),只是偶爾說(shuō),她還小,無(wú)憂無(wú)慮,怎么就得了抑郁癥?
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這種“離群”的厭學(xué)背后,是抑郁癥
抑郁癥,又叫“躁郁癥”。指的是患者的思維和情感、行為、甚至思維與內(nèi)心等出現(xiàn)一些不平衡,從而導(dǎo)致了病情的反復(fù)。
抑郁癥的癥狀是什么?
抑郁癥是一種以情緒低落、思維遲緩、乏力、精力減退、認(rèn)知功能減退、疲乏性神經(jīng)癥的一組癥狀,通常被稱為“抑郁情緒”。
抑郁癥是一種病,不僅會(huì)影響生活的方方面面,并且還可能會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
躁郁癥患者常常處于郁悶、沮喪的狀態(tài),會(huì)讓人體和身體產(chǎn)生一些負(fù)面影響。如果患者出現(xiàn)了這種情況,除了及時(shí)就醫(yī)外,最好的辦法就是及時(shí)就醫(yī),避免悲劇的發(fā)生。
那么,抑郁癥患者為什么會(huì)出現(xiàn)躁狂癥狀?什么樣的表現(xiàn)才算是躁狂癥?如何識(shí)別抑郁癥?抑郁癥患者又該如何就診?
“我覺(jué)得我是正常人,做任何事都能行?！卑不帐【裥l(wèi)生科技日?qǐng)?bào)記者 何蕊
“我是一個(gè)躁郁癥患者,抑郁癥吃藥控制不住,為什么我吃藥控制不住?”近日,安徽省精神衛(wèi)生中心的專家,王哲宇告訴記者,他患者曾對(duì)醫(yī)院進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的抗抑郁藥物治療,“只吃了兩年,停藥了兩年,后來(lái)又遇到了,每天都是很痛苦,甚至需要住院治療,如果不吃藥不行就把藥扔掉,換了又買新的,這個(gè)過(guò)程中他完全沒(méi)什么痛苦,每天都很開心?！?/p>
其實(shí),王哲宇的病情穩(wěn)定后,他患者內(nèi)心的焦慮癥病得到了控制,病情好轉(zhuǎn)。
然而,這樣的結(jié)局讓王哲宇的父母卻陷入了深深的焦慮,他們很無(wú)奈地說(shuō):“醫(yī)生說(shuō),他患上了抑郁癥,吃了藥之后心情才好轉(zhuǎn),后來(lái)又遇到了同樣的情況,就想給他轉(zhuǎn)學(xué)。”
“他說(shuō)班里有同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他,老師也經(jīng)常批評(píng)他,有時(shí)候同學(xué)不想理他,他就會(huì)去傷害自己?！蓖跽苡畹膵寢屭w剛說(shuō)。
在學(xué)校心理咨詢師告訴趙剛,小勇遭遇校園欺凌時(shí),卻并沒(méi)有尋求家長(zhǎng)、老師的幫助。趙剛說(shuō),兒子表面上不愿意去學(xué)校,但是他知道兒子的心理問(wèn)題,不至于真的不去上學(xué)。他說(shuō),首先讓小勇停止了噩夢(mèng)的噩夢(mèng),并不是學(xué)校的壓力、同學(xué)的排擠,而是在家中,有些父母很忙,沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子,在孩子心里,也許只有手機(jī)才是唯一的陪伴。
面對(duì)玩手機(jī)的孩子,趙剛說(shuō),與其把手機(jī)當(dāng)成洪水猛獸,不如想想如何引導(dǎo)孩子,讓孩子真正成為手機(jī)的主人。“家長(zhǎng)要做好陪伴孩子的思想工作,和孩子一起使用手機(jī),增進(jìn)感情,共同成長(zhǎng)?！?/p>
趙剛說(shuō),如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)是因?yàn)椴欢缃荒芰?、?yīng)對(duì)方式,可以通過(guò)引導(dǎo)孩子多參加戶外活動(dòng),參加一些集體活動(dòng),讓孩子了解到手機(jī)在生活中的價(jià)值,才能正確引導(dǎo)孩子。
隨后,小勇的媽媽也陷入了思考,她也會(huì)限制孩子玩手機(jī),但為什么還是會(huì)有那么多孩子沉迷手機(jī)?
她說(shuō),很多家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是沒(méi)收手機(jī),甚至將游戲機(jī)藏起來(lái),“你怎么能做到不準(zhǔn)玩?”
小勇說(shuō):“你不讓我玩,我就不上學(xué)?！?/p>
小勇的媽媽說(shuō):“這樣子行嗎?怎么能不讓孩子玩?這不利于孩子成長(zhǎng),影響孩子以后的行為。”
小勇說(shuō):“我就不玩!我就不上學(xué)!”
小勇媽氣呼呼的把手機(jī)還給了小勇。
小勇他不上學(xué)了,不吃飯了,不和我們交流了,不和我們說(shuō)話了,他們?cè)趺崔k?小勇就這樣。
就這樣,小勇媽休學(xué)了。
小勇的父母說(shuō),小勇不想上學(xué),不想做飯,不想上學(xué),還想出去玩,還想請(qǐng)個(gè)假,可是我們真的沒(méi)帶他出去玩,他不出去玩了,怎么辦?
小勇媽媽說(shuō):“別著急,他很熱,外面太熱了,我們?cè)诩宜蜁?huì)自己照顧自己。我們也想讓他出去玩,他自己能出去玩,我不放心,這個(gè)也是剛才我們說(shuō)的,他已經(jīng)在家待了一個(gè)多月了,我們應(yīng)該知道他在學(xué)校里的情況,現(xiàn)在不能再這樣下去了,一定要多關(guān)心他?！?/p>
小勇父母的這番話,讓小勇媽很感動(dòng),她覺(jué)得父母做的一切都是為了孩子好。
父母是孩子最親近的人,也是孩子最信任的人,孩子一定能感受得到父母的這份愛(ài),父母要及時(shí)的給予關(guān)心。
可以看看在場(chǎng)情況下的父母和孩子互動(dòng)。
1、 讓孩子參與到家庭活動(dòng)中,轉(zhuǎn)移孩子的注意力
孩子沉迷于游戲的一個(gè)很大原因是孩子不愿意參與到家庭活動(dòng)中去,比如說(shuō)父母和孩子一起去爬山、去逛街、去餐廳吃飯等等,這樣一來(lái),當(dāng)孩子覺(jué)得父母不關(guān)心自己的時(shí)候,就不愿意再和父母去交流了。
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