六年級(jí)的孩子厭學(xué),整天不愿意做作業(yè),聽(tīng)課也聽(tīng)不進(jìn)去。在辦公室,和爸爸說(shuō)過(guò)很多次,不想去上學(xué)。
爸爸說(shuō):“是啊,你的學(xué)習(xí)態(tài)度差,我還有理了,你還有別的問(wèn)題。”
最后,孩子妥協(xié)了。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
03
導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多,我們家長(zhǎng)只有找到了真正的問(wèn)題,才能真正的幫助孩子解決問(wèn)題。
原因一:
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,內(nèi)在動(dòng)力不足。
有些孩子不知道為什么學(xué)習(xí),現(xiàn)行的教育體制對(duì)他們來(lái)說(shuō),不是適合他們的。
而有些孩子卻能在學(xué)習(xí)中找到新的樂(lè)趣,找到自己的價(jià)值,成績(jī)也能蹭蹭蹭蹭蹭蹭往上漲。
這種現(xiàn)象確實(shí)不少。
究其原因,是因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子,一方面因?yàn)楦改傅慕逃?導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)本身不感興趣,另一方面因?yàn)閷W(xué)習(xí)很枯燥,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。
但凡是這種原因,都是來(lái)自于家長(zhǎng)。
那么,作為家長(zhǎng),該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?
我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子好好說(shuō)話。
首先,我們家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子好好說(shuō)話。
很多家長(zhǎng)一著急起來(lái),就會(huì)把自己的話急速用自己的語(yǔ)言去反駁孩子,并且認(rèn)為自己說(shuō)的這些話完全沒(méi)有任何依據(jù),完全沒(méi)有任何的依據(jù),而孩子認(rèn)為他在逃避家長(zhǎng)的質(zhì)問(wèn),其實(shí)就是一種變相的不想和家長(zhǎng)溝通,因?yàn)楦緵](méi)有任何反駁的余地。
如果家長(zhǎng)一開(kāi)始就去反駁孩子,那么孩子也會(huì)變得越來(lái)越不喜歡和家長(zhǎng)溝通。
因此,有的時(shí)候,家長(zhǎng)可以換一種方式跟孩子溝通,這樣不僅能夠表達(dá)自己的意思,還能夠讓孩子感覺(jué)到被尊重,更加愿意接受家長(zhǎng)的觀點(diǎn),因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),也需要家長(zhǎng)給予孩子一定的空間。
其實(shí),教育是可以教育的,只是需要家長(zhǎng)要掌握好這七個(gè)要點(diǎn),才能幫助孩子更好的成長(zhǎng)。
我們都知道著名的育兒專(zhuān)家李玫瑾教授,在育兒領(lǐng)域有著一定的知名度,她的育兒理念很獨(dú)特,在育兒過(guò)程中,不應(yīng)該只看重孩子的成績(jī),也要注重孩子的心理健康,而這七個(gè)要點(diǎn),正是每一位家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)很多不同的問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)此有不同的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)和孩子溝通,才能知道他們?cè)谙胧裁础?/p>
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式有很大的問(wèn)題,很多時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)吼孩子,會(huì)打罵孩子,但是這些方式并不會(huì)正確,反而會(huì)讓孩子離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱,越遠(yuǎn)越遠(yuǎn),不僅不會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng),還會(huì)適得其反。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做,才能真正地幫孩子度過(guò)叛逆期呢?
一、想要避免孩子叛逆,家長(zhǎng)就要避免陷入教育孩子的誤區(qū)
1、對(duì)孩子的溺愛(ài)
在教育孩子的過(guò)程中,父母的溺愛(ài)是最為直接的一種行為,家長(zhǎng)們把孩子當(dāng)做是一個(gè)有獨(dú)立人格的人,所以對(duì)孩子的教育一開(kāi)始就應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn),畢竟父母也是為了孩子好。
但是溺愛(ài)還是應(yīng)該有的,如果父母對(duì)孩子的溺愛(ài)是因?yàn)閻?ài)而讓孩子變壞,那么就有可能導(dǎo)致孩子最后變得叛逆,所以家長(zhǎng)要懂得真正的放手,給予孩子更多的愛(ài),同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何正確地控制孩子,這樣才能讓孩子過(guò)著“羊水”的生活。
2、 注重溝通
很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子都是十分溺愛(ài),因?yàn)椴还芎⒆臃噶耸裁礃拥腻e(cuò)誤,還是要孩子去承擔(dān)自己的責(zé)任,就連忙著替孩子去解決一些事情,這在無(wú)形中是沒(méi)有辦法的事情,作為家長(zhǎng)在面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,一定要冷靜的去處理,不可以張揚(yáng),不能用自己的威嚴(yán)去震懾住孩子,否則只會(huì)適得其反,所以家長(zhǎng)要有一個(gè)好的心態(tài),懂得科學(xué)的去教育孩子,只有這樣才能夠讓孩子真正的成長(zhǎng)起來(lái)。
3、 懂得溝通
家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,總是會(huì)有些許的意氣用事,因?yàn)榧议L(zhǎng)的閱歷比較淺,所以很容易被別人的話所影響,所以家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,也需要注意自己的表達(dá)方式,要懂得多去考慮別人的感受,這樣才能讓孩子變得更加的優(yōu)秀。
只有家長(zhǎng)能夠掌握正確的溝通方式,這樣孩子才能夠逐漸的成長(zhǎng),在以后的生活中也能夠有著良好的性格,這樣也才能夠讓孩子擁有更加良好的性格。
家長(zhǎng)要懂得溝通,才能讓孩子變得更加的優(yōu)秀
其實(shí)在生活中,很多的時(shí)候并不是孩子沒(méi)有長(zhǎng)成什么模樣,而是在與人溝通之后,家長(zhǎng)可以用不同的方式去體現(xiàn)出來(lái),讓孩子在一個(gè)更為優(yōu)秀的環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),這樣才能夠讓孩子變得更加優(yōu)秀。
家長(zhǎng)要懂得溝通,才能讓孩子變得優(yōu)秀
家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,不能只局限于使用一種溝通方式,家長(zhǎng)應(yīng)該更加善于運(yùn)用溝通方式,不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上,這樣只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不愿意和家長(zhǎng)溝通,長(zhǎng)時(shí)間的交流溝通也會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不愿意去接受家長(zhǎng)的說(shuō)教,所以家長(zhǎng)要懂得"溝通",才能讓孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀。
家長(zhǎng)要懂得溝通,可以讓孩子變得優(yōu)秀
1、家長(zhǎng)要懂得變通"要明白孩子的想法
家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候不要總是采用"說(shuō)教"的方式,而是要懂得變通"說(shuō)教",讓孩子明白自己的想法是可以的,孩子也會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.guwendong.com/68798.html
