受新冠病毒影響的一代 疫情期不上學對兒童的5個影響
西班牙雜志“La Mente es Maravillosa”上發表的一份最新報告中說，兒童是受疫情影響最大的群體。他們默默面對新現實，尤其面對疫情導致的最嚴重后果——被剝奪上課的機會。
全球有3億多學生學業中斷，大多數國家嘗試通過在線課程解決問題。但是，數字鴻溝被強加在孩子身上，因為除了許多學校還沒有為遠程教育做好準備外，并非所有家庭都擁有進行遠程學習的必要工具。
受疫情影響的一代
新冠病毒清楚地描繪了一部具有許多方面的真實戲劇的特征。作者說，疾病本身及其毀滅性的影響，一方面觸及了我們生活的方方面面，另一方面也影響了每個家庭的親身經歷，我們擔心未來會怎樣。
您會發現，在當前的危機期間，孩子不去上學的影響不僅限于無聊或喪失社交能力，他們的理解能力、認知能力以及情感也可能受到嚴重的負面影響。更嚴重的是，這種差距在低收入人群身上更明顯。
受影響最大的階段
缺乏教育對仍處于學習讀寫階段的4到7歲幼兒來說更加危險。這個階段是兒童的認知、運動和操作能力發生重大飛躍、寫作和閱讀技能不斷提升的時期。
這項任務可以在家中繼續進行，如果家人的支持足夠，孩子們將不會受到影響。而如果沒有足夠支持，孩子們對這些技能的獲取將會出現延遲。
隔離記憶
兒童和青少年對這些日子的記憶會持續很長一段時間，每個人都將根據自身經歷，以自己的方式來處理這些記憶。一些人將失去感染新冠病毒的家庭成員，另一些人會多年記住父母表情和談話傳遞給他們的痛苦之情。相反，許多人可能保留一些美好的記憶。
無法預測年輕一代在明天的社會中會是什么樣。但可以說他們的世界將會有所改變，因為成年人的世界無疑會發生變化。這就是為什么我們最大的恐懼是知道疫情期間無法上學對孩子的影響。
五種影響
我們知道，疫情影響將持續更長時間，但是當學校和部門在下個學年重新開放時，學術和教育界將意識到它面前有一項挑戰。作者強調稱，這項挑戰主要體現在如何使教育適應緊急情況并建立使遠程教育具有與面對面課堂相同教學質量的機制。以下是疫情期間不上學對兒童的5個重要影響：
1-青少年的孤獨感
疫情期間不能上學尤其會影響到即將進入青春期和處于青春期的孩子。在這個年齡段，孩子相對容易地孤立自己是很普遍的現象。他們傾向于呆在房間內，花費數小時上網而不完成學業，這是另一項風險。
2-父母當老師
隔離迫使父母比以往任何時候都更需要扮演老師的角色。在某些情況下，這不會造成問題，但并不是每個人都對此做好準備。不是每個人都有耐心，或者至少有能力將恐懼拋在一邊，鼓勵兒童繼續掌握系統性的技能。
3-不是每個家庭都有互聯網和電腦
毫無疑問，數字鴻溝是存在的。如果無法在學校上課，遠程教育的確是一種選擇，另一種選擇是虛擬教育。但是，我們必須記住，并非所有家庭都有相同的資源，世界各地有數以百萬計的兒童沒有互聯網，家里沒有電腦來完成學校作業。
4-食物短缺
疫情期不上學還有一個影響，即營養水平下降。我們不能忽略有許多孩子依靠學校餐廳（如果有）提供飯菜來填飽肚子。現在，如果社會組織不向家庭提供援助，那么許多兒童將陷入嚴重的食物短缺。
5-學業延遲和缺乏社交
上學期未完成將給孩子兒童帶來一些影響。孩子們還有沒學習的內容，有仍未解決的問題，他們掌握的技能不穩定，缺乏只能在課堂上獲得的獨特學習體驗。對于許多學生來說，不去學校上課就像一個假期。
除了課堂上的日常活動和朋友之外，大多數學生渴望建立社交關系，以及其他促進社交和情感發展的感情。
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