孩子為什么逆反以及逆反的現象。
- 作為家長如何應對呢？
我們始終在研究初二學生的問題，我們發現一般女孩子初一下學期，男孩子初二年級，就會有很多學生會出現逆反現象，表現為不愛學習，厭學甚至逃學，或者干脆就不去上學的情況；或者和老師、家長對著干，你說東他往西。回過頭來看，而這些孩子大多是小時候非常聽話的孩子，所謂的“好孩子”，這就不能不令我們深思。
表面上看，是孩子學習上出了問題，或者在學校和同學的關系出現了問題，我們發現，其實質是家庭的問題。或者因為原生家庭夫妻關系緊張，或暴力或冷漠；或者孩子兒時沒有父母，特別是母親足夠的陪伴。讓孩子從小沒有建立起足夠的安全感，使這些孩子形成了多疑、敏感、小心眼兒的性格。或者是不良的教養方式，孩子沒有得到更多的鼓勵和表揚，更多的是批評、指責和否定，讓孩子感到自己不好，自己不優秀，什么也不行，產生自卑和自我否定。小時候就只能看家長臉色行事，但到了初二的時候，他們感覺自己長大了，要自己說了算，就要開始逆反了。當然，這也不是壞事情。孩子逆反了，說明孩子自我意識真正的覺醒，他們始終為大人活著，現在終于想活出一個自己的樣子。而且他們知道和家長對抗是最安全的，于是他們先從家長這里開始逆反，學習與人交往，學習成長。
作為家長如何應對呢？
1、首先要接納和理解孩子發生的這種情緒的變化
是孩子小時候做家長的沒有足夠地陪伴孩子，沒有和孩子走心的交流。孩子的厭學和逆反就是給家長敲響了警鐘，讓家長知道，孩子的生命也是獨特的，也是獨一無二的，是需要做家長的高度的尊重、理解和接納。
2、其次，要站在孩子的角度去看問題
想一想你在孩子那么大的時候，是否也像孩子這樣有這些個需求或這些狀況？需要家長們“蹲下來”，把自己想象成孩子一樣大的兒童，去感覺孩子的需要，去幫助孩子，或者喚醒孩子，和孩子朋友般共同建立成長的目標。只要你接納了孩子，孩子就沒有理由再停在那里不愿學習。那么，我們如果能夠幫助孩子去克服學習的困難，是最好的。但更好的是，做好自己做父母的角色，給孩子營造最溫暖的家是最重要的部分。這里就說到了最核心的內容，那就是，家長的夫妻關系。夫妻關系的好壞，決定孩子是否厭學。家庭關系如果非常和諧，孩子就會專心致志地去完成自己需要做的工作，那就是學習。希望做家長的從根做起，你想要孩子成為什么樣的孩子，那你就要先做成你需要孩子做成的樣子，那么孩子，終究會成長成你的樣子。
3、方法就在你的經歷里
如果你還沒找到解決問題的方法，可以去找專業的人士去咨詢。其實，真正解決問題的方法就在你教育孩子的經歷里，看看你怎么做時，孩子是你想要的狀態，把它們找出來，幫助你自己。
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