孩子不再玩手機(jī)的書已經(jīng)一天的臨近了,然而,小孩子的一個(gè)習(xí)慣卻讓我想起了我家大寶的一個(gè)小朋友。最近這幾天二寶也玩手機(jī),我規(guī)定的時(shí)間已經(jīng)超出了他要拿著手機(jī)半小時(shí),我想大寶沒有急著把手機(jī)放下,所以我直接拿出手機(jī)說:“我給你看手機(jī),手機(jī)現(xiàn)在在這,你自己拿著吧?！?/p>
大寶把手機(jī)交給我的時(shí)候,就滿臉的不高興,就窩在沙發(fā)上一個(gè)人玩手機(jī)。我看見他這樣,就大聲的喊他:“你給我看看,還有多長(zhǎng)時(shí)間就可以玩手機(jī)了?！?/p>
“可我就是想要玩手機(jī),你不給我手機(jī),我就不寫作業(yè)了。”大寶說。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
“可是我現(xiàn)在是等你……”我說,“可是我想要玩手機(jī),你覺得我應(yīng)該讓我玩還是讓你陪我?”大寶撅著嘴,“我就想要讓你陪我玩,你在那兒刷手機(jī),頭也不抬,我在那兒刷抖音,你在那兒刷抖音?！蔽艺f:“這樣怎么能不讓我省心呢?”大寶看著我,“你怎么能不讓我省心呢?”我說,“你如果把手機(jī)給我拿去,你看什么看,你都得看書了。”大寶說,“就不能讓我玩了,那我就只能玩手機(jī)了?！?/p>
其實(shí)這就像孩子們正在追著父母玩,你一把奪過手機(jī),他就把臉給你看,不是和你打招呼,就是和你頂嘴,看你有什么理由讓我不省心,我要玩手機(jī)了?！?/p>
因此,父母要懂得和孩子溝通,不以父母的姿態(tài)自居,而是和孩子一起游戲,一起玩耍。這樣孩子會(huì)懂得與人相處的意義,有助于孩子樹立正確的三觀,而且孩子會(huì)更容易接受,自然也會(huì)減少玩手機(jī)的欲望。
四、父母要多陪伴孩子,建立良好的親子關(guān)系
良好的親子關(guān)系是一切教育的基礎(chǔ),只有良好的親子關(guān)系才能讓孩子更加健康的成長(zhǎng)。我們作為父母,要知道孩子沉迷于手機(jī)游戲,其本質(zhì)不是游戲,而是孩子缺乏與外界的溝通交流的通道,作為父母,要多多引導(dǎo)孩子,多給予孩子一些高質(zhì)量的陪伴,和孩子一起閱讀,陪孩子一起運(yùn)動(dòng),陪孩子一起做作業(yè),這樣才能更好的引導(dǎo)孩子,而不是讓孩子只把時(shí)間放在手機(jī)上面,自己坐在一旁玩手機(jī),更不能讓孩子和自己長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行互動(dòng)。
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