不讓孩子玩手機分享游戲,孩子一直玩自己的,最后自己玩游戲刷視頻。父母為了孩子也沒少給他“嘮叨”,孩子不管他,讓他玩手機自己玩。
前不久,一位媽媽就跟我們抱怨,她孩子現在總是趁著自己不注意偷玩手機,她表示非常擔心,因為手機肯定會對孩子的視力、頸椎等產生影響。
確實,不論大人還是孩子,對于手機都會有非常大的誘惑力,如果我們刻意的把孩子引向手機,那孩子將無法離開手機,他們對手機也會充滿著好奇。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
那么,如果孩子過早的接觸手機,將會對他們產生哪些負面影響呢?
第一,孩子沉迷于手機,變得不愛學習。
我們都知道,手機的誘惑力不小,對于孩子來說,無法抗拒誘惑。因為手機對于孩子來說,是一個很大的誘惑,但是很多孩子,他們卻根本無法抵抗誘惑,他們每天都沉迷于手機,不愿意去上學,不愿意和身邊的小伙伴們交流,導致成績一落千丈,成為手機里的“小透明”。
第二,孩子被手機吸引。
孩子沉迷手機,最大的原因是缺少家長的陪伴,沒有家長的陪伴,孩子會變得脾氣暴躁,不愿意和家長交流,因為家長在身邊,卻沒有展現出一種家庭的狀態,孩子只有放不下手機,所以他會選擇去玩手機。
第三,家長們總是在玩手機,孩子對手機的興趣就會降低,慢慢的對身邊的人形成一種刻板印象。
長時間下去,孩子的這種性格會變得越來越嚴重,以后不管是生活中還是學習上,都會變得非常的消極,甚至還可能會出現自暴自棄的情況發生。
第四,孩子的學習壓力大。
現在孩子學習的內容越來越多,而且是層層遞進的,如果孩子沒有好的學習習慣,那么他們很容易就會選擇厭學,甚至不愿意去上學。
第五,孩子沉迷手機游戲,也會影響孩子的學習成績。
我們總是能夠在現實生活中看到這樣的事情,很多孩子因為成績差,在現實生活中,沒有存在感,所以他們才會尋找在虛擬世界里找存在感。
而這些虛擬世界的游戲就像是在游戲中一樣,它們可以給孩子們提供一個展現自我的平臺,孩子們可以在里面扮演不同的角色,通過人物的出現來體會角色的不同情緒,是很好的游戲方式。
但是這是虛擬世界的,我們可以在里面發泄情緒,或者說是通過游戲來緩解自己內心的壓力。
所以如果孩子們在現實生活中,因為學習沒有目標所以沉迷于游戲,那么孩子沉迷于游戲的狀態,也會影響到學習。
如果孩子們在現實生活中,能夠獲得父母足夠的關心、尊重、認可、關心,并且很喜歡獲得父母的肯定和鼓勵,那么他就不會沉迷于虛擬世界。
第四個原因:游戲滿足了孩子的社交需求。
孩子玩的游戲其實是一種社交需求,它里面有很多不同的社群,可以通過游戲來滿足孩子們的社交需求。
孩子在現實生活中,沒有得到同伴的陪伴,或者父母對孩子的教育不夠嚴格,使得孩子們只能從游戲中去找到自己的朋友。
網絡游戲就像是孩子們內心的“歸屬感”,它就像是孩子們心靈的歸屬感。
孩子在現實生活中得不到的關愛,就會通過游戲來滿足。
3、家長沒有做到有效陪伴,孩子手機成癮
很多家長會有這樣一種錯覺:我工作忙,沒有時間陪伴孩子。
忙工作,忙工作,哪有時間陪伴孩子?
那家長在家陪伴孩子,做什么呢?
有人做過調查,發現,以下四種做法,家長們最容易出現親子關系不和諧的情況。
1、陪孩子的時候
陪伴孩子的時候,不管孩子看手機,還是玩平板電腦,家長們大都會忙于工作和家務活。
以為,只要時刻陪伴著孩子,就是全心全意的陪伴孩子。
但這樣的陪伴,僅僅停留在嘴上的陪伴,并不會有什么效果,只會增加孩子對手機的依賴。
建議:
家長們以身作則,不要沉迷于手機。
很多家長說,孩子沉迷于手機,很大程度上是自己在陪伴孩子,卻沒有真正的陪伴孩子。
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