改變孩子厭學(xué)的厭學(xué)原因有很多,如和同學(xué)、老師、父母關(guān)系不好、青春期叛逆等,但是很多時(shí)候孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下降,或者是不喜歡學(xué)校,或者是不喜歡學(xué)校。
我家孩子從上小學(xué)開始就出現(xiàn)了各種問(wèn)題,比如,不喜歡語(yǔ)文課,有時(shí)候甚至是不喜歡數(shù)學(xué)課。
從一年級(jí)到六年級(jí),孩子開始有一個(gè)上午和一個(gè)下午的“死黨”,接著就是每天晚上的睡覺時(shí)間。
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一直到五年級(jí),每天晚上寫作業(yè)大概要寫一個(gè)小時(shí),就是為了寫完作業(yè)。
不寫完作業(yè),老師會(huì)批評(píng)他。他就會(huì)很委屈,自己是一個(gè)不愛寫作業(yè)的孩子,所以故意和父母對(duì)著干。
然后,孩子還會(huì)躲在自己的房間里,把門關(guān)起來(lái)。
這樣一來(lái),老師就會(huì)很生氣,還會(huì)經(jīng)常打?qū)W生,所以他就不喜歡寫作業(yè)。
直到有一天,我回家之后,看到兒子的房間門縫里,還有幾張賀卡,上面寫著“看不懂事”。
而當(dāng)我問(wèn)兒子,老師是怎么回事的時(shí)候,兒子說(shuō):
“不想寫作業(yè),媽媽都不管,我就想玩。”
我一下子就明白了,兒子是故意和我對(duì)著干,因?yàn)槲也幌胱屗麨殡y,所以,我給了他一種選擇的權(quán)利,而且告訴他,“孩子,你今天可以不去學(xué)校了,我們就在家陪你。”
結(jié)果這個(gè)時(shí)候,我沒有細(xì)問(wèn),因?yàn)槲艺娴挠X得孩子那天真的沒去上學(xué),好像是真的在學(xué)校,所以,我沒有追問(wèn),也沒有著急,而是說(shuō):“那你很想讓媽媽帶你去,是嗎?”
孩子就會(huì)立馬放下手中的手機(jī),跟我擁抱。
我們?cè)倮^續(xù)與孩子進(jìn)行目光交流,
這樣,孩子會(huì)感覺到我們對(duì)他的尊重,也會(huì)很自然地告訴我們:“媽媽,我上學(xué)去!”
接下來(lái),我們就可以和孩子一起,用專注、放松、愉快的方式,描述他的情緒,幫助他化解情緒的偏差。
最后,當(dāng)孩子再向我們吐露他的負(fù)面情緒時(shí),
我們?cè)偃ソ蛹{他的情緒,
告訴他,“媽媽知道你因?yàn)?#8230;…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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