孩子初一下學期厭學
上學期厭學,不愿去上學。據我了解,孩子小學的時候還是班里的尖子生,升入初中后開始逐漸不適應,成績下降,學習沒有勁頭,很少主動學習。加上初二這個學期開始學習不專心,加上初三面臨中考壓力,導致孩子厭學,無法專心學習。但是,因為到了高二的暑假,孩子情況更加嚴重,剛開始孩子父母還能管住,但是,時間長了,孩子和父母的矛盾越來越激化,矛盾進一步激化。
孩子在暑假里沒有任何學習的時間,也不與父母交流,就是玩手機。父母看著孩子這樣頹廢,也絕望地沒有辦法。
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父母不敢大聲責罵孩子,也不敢和孩子過多交流,也不敢對孩子大吼大叫,也不敢跟孩子動粗。
為什么會這樣呢?
其實,孩子之所以變得越來越不愿意學習,和父母的管教方式也有關系。
在某個專欄中,有這樣一則新聞。
孩子厭學,不愿和父母溝通,把自己關在屋子里打游戲,父母實在沒辦法,就把孩子的手機沒收了。
孩子被沒收后,就出現了跳樓自殺的行為。
悲劇發生后,父母后悔不已,如果孩子能夠認識到玩手機的危害,還能夠糾正過來,是不是就不會出現這樣的悲劇了呢?
不知道那些家長有沒有想過,玩手機到底有沒有影響到孩子的學習,但是孩子愛玩手機的習慣是可以戒掉的,只要讓孩子養成了這種習慣,孩子就會把玩手機作為一種獎勵。
教育專家李玫瑾在一次講座中也講過,孩子玩手機,是很正常的事情,要正確引導孩子,讓孩子不要沉迷,并不是說不讓孩子玩手機,只是要把握好這個度。
家長一定要做好監督,引導孩子合理使用手機
前不久,央視一名13歲女孩跳樓自殺,在遺書中寫道:“你們經常拿手機,打電話,玩游戲,就是不愛學習,要么就把手機給我,你們如果表現出不學習的樣子,就棍子砸手機。”
孩子看到這個新聞后,內心是很震驚的,覺得父母是愛自己的,但沒想到的是,父母可能只是把孩子當成了手機的替代品,
所以,當孩子有了“手機依賴癥”時,父母就要注意了,一定要及時引導。
不是棍棒教育,不是打罵孩子,是尊重孩子,用溫柔而堅定的愛和孩子共同進步。
沒有規則,不成方圓
孩子在成長的過程中,一定會出現各種各樣的問題。出現這樣那樣的問題,有些父母會說,那怎么行,打罵都不行,那么怎么辦呢?
我覺得可以用溫和而堅定的方式
來教育孩子。
我女兒小的時候,有一次我帶她去參加親子閱讀活動,活動中,她看到了一個小女孩,她看到的畫面是這樣的:一個身穿校服的小女孩,她看到站在一旁的媽媽,她立刻下意識的扭頭去看,而媽媽只顧著玩手機,絲毫沒有注意到小女孩的表情。小女孩的媽媽忙著和其他人交談,小女孩的媽媽走過來對小女孩說:“你看你的衣服上面的露露,你看你的頭發上面那個黑眼圈好可憐!”小女孩聽了之后立刻低下頭,臉色馬上變得很難看。
小女孩的媽媽立刻意識到自己的做法不妥當,急忙跑過去阻止小女孩的媽媽,并且十分嚴厲地告訴小女孩不要這么做。小女孩的媽媽十分氣憤的大聲地說:“你想好好吃好喝的都給我準備了,我已經給你準備好了,你怎么還要這樣說我,別哭了,快跑,要遲到了。”小女孩委屈地看著媽媽,小女孩的媽媽邊說邊說。小女孩委屈地跑進了房間。
第二天早上的時候,小女孩的媽媽看到女兒的頭發干枯又長皺巴巴的,便告訴她的頭發已經洗得很干凈了。小女孩聽完,表情非常高興,趕緊找來媽媽幫她的頭發縫補起來,而且還要媽媽表揚小女孩的頭發真漂亮。
可是媽媽說著,啪啪啪啪打了一頓,小女孩哭著跑回了房間。媽媽卻很生氣地說:“打了就打了,下次還犯同樣的錯誤,還犯同樣的錯嗎?”小女孩聽完,心里發誓,以后再也不犯同樣的錯誤了。
打完孩子,雖然沒有后悔藥吃,但是因為媽媽一時的情緒發泄,不僅不能解決問題,反而給孩子留下心理陰影,讓孩子學會了撒謊,遇到了困難不敢求助。
4、不敢面對問題
很多孩子從小就不敢面對問題,尤其是面對問題的時候,不知道如何處理。家長永遠都是被動的,孩子一遇到困難,就會選擇逃避,要么求助于他人,要么找不到父母。而這種情況下,孩子遇到問題就退縮、躲到網絡里,不去面對。
孩子在外面遇到困難就躲到游戲里面,會玩游戲、聊游戲,甚至還能出去找工作、創業。
和本博士剛才講到的那些拒絕孩子玩游戲的家長,本質上是對孩子玩游戲這件事情沒有尊重。
他們的邏輯思維能力還沒有發展到那么好。
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